KẾ HOẠCH BÀI HỌC




THỰC HÀNH GIỮA HỌC KÌ II













































KẾ HOẠCH BÀI HỌC
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ KHI ĐẾN NHÀ NGƯỜI KHÁC.
I. Mục tiêu:
- HS biết được một số quy tắc ứng xử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của quy tắc ứng xử đó.
- Biết cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè người quen.
- HS có thái độ đống tình quý trọng những người biết cư xử lịch sự khi đến nhà người khác.
KNS:Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác.Kĩ năng thể hiện sự tự tin tự trọng khi đến nhà người khác. Kĩ năng tư duy, đánh giá hành vi lịch sự và phê phán hành vi chưa lịch sự khi đến nhà người khác.
II. Chuẩn bị:
- GV: Truyện kể đến chơi nhà bạn, thẻ màu, phiếu ghi ND HĐ2, bảng phụ ghi bài tập HĐ3
- HS: VBT.
III. Các hoạt động dạy học:

TG
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS


1’

12’



















13’




















10’

















4’





1. Kiểm bài cũ:
2. Bài mới:
Giới thiệu trực tiếp – ghi tựa.
HĐ1:Thảo luận phân tích truyện
KNS:Kĩ năng giao tiếp lịch sự khi đến nhà người khác.
MT: HS bước đầu biết được thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn.
- Kể chuyện: Đến chơi nhà bạn (SGV/72)
+ Mẹ Toàn nhắc nhở Dũng điều gì ?


+ Sau khi được nhác nhở, bạn Dũng có thái độ, cử chỉ như thế nào ?

+ Qua câu chuyện này em rút ra điều gì ? (yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi – yêu cầu các nhóm trình bày)
Nhận xét
*KL: Cần cư xử lịch sự khi đến nhà người khác, gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà.
HĐ2:Làm việc theo nhóm
KNS:Kĩ năng thể hiện sự tự tin tự trọng khi đến nhà người khác.
MT: HS biết được một số cách cư xử khi đến chơi nhà người khác.
- Chia lớp thành 3 nhóm, phát cho mỗi nhóm 1 bộ phiếu, mỗi bộ phiếu ghi 1 hành độ, việc làm khi đến nhà người khác
- Yêu cầu các nhóm thảo luận rồi đính theo 2 cột những việc nêu làm và những việc không nên làm.
ND phiếu SGV/74
Nhận xét – tuyên dương
- Yêu cầu HS liên hệ trong những việc nên làm em đã thực hiện được những việc nào : Những việc nào chưa thực hiện được ? Vì sao ?
- GV kết luận về cách cư xử khi đến nhà người khác.
HĐ3:Bày tỏ thái độ
MT: HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cách cư xử khi đến nhà người khác.
- Đính bảng phụ gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập 3 và nội dung từng ý

- Gọi học sinh lần lượt đọc từng ý, yêu cầu học sinh bày tỏ thái độ bằng cách gơi thẻ màu (theo qui định)
- Sau mỗi ý, yêu cầu học sinh nêu lý do
a) Mọi người cần cư xử lịch sự khi đến nhà bạn bè.
b) Cư xử lịch sự khi đến nhà họ hàng, bạn bè là không cần thiết.
c) Chỉ cần cư xử lịch sự khi đến nhà giàu.
d) Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống văn minh.
*KL: Các ý kiến a, d là đúng, ý b, c là sai vì khi đến nhà ai cũng phải cư xử lịch sự.
3. Củng cố– Dặn dò:
Thế nào là lịch sự khi đến nhà người khác?
- Dặn học sinh về xem lại bài
- Chuẩn bị bài: Lịch sự khi đến nhà người khác (tiết 2)
- Nhận xét tiết học


-Lắng nghe.





- Lớp theo dõi
+… phải gõ cửa, bấm chuông, chào hỏi người lớn trong nhà trước.
+… ngượng ngùng, nhận lỗi

- 2 em nhồi cạnh nhau thảo luận
- Đại diện trình bày


- Nhận xét








- Các